交通工程系于2019年6月10日召开本科教学工作合格评估推进会，甄彩霞副主任首先通报了预评估总体情况，四位评估专家通过走访、听课、调阅材料、考察实验实训基地和座谈等，充分肯定了我校所取得的办学成绩，对我校本科教学和人才培养工作所取得的成绩给予了肯定，特别是对交通系邓敏老师的课程给予很高的评价，同时专家又结合实际提出了具体的意见和建议。

交通工程系根据学院的办学方向和专业的整改意见，将迎评整改工作细化，并落实到个人，首先要求全体教师继续学习评估指标体系，其次要全面接受专家意见抓整改，教师要针对专家反馈的课堂教学问题，制定切实可行的整改措施，落实责任人，明确完成时限。要结合学校工作实际，以问题为导向，主动思考，主动作为，做好细节整改，改变传统单一的教学模式，完善教学制度体系和课程改革，进一步加强课程质量建设，有针对地调整课程体系，做到“人无我有，人有我特”，闯出特色发展之路。最后，将近期工作任务细分，落实到个人，其中重点布置了任课教师的工作任务，特别是要按质量标准做好考试、毕业设计（论文）两个重要教学环节；切实提高期末考试卷面成绩。充分备课，提高课堂教学水平，系统学习所任教课程的学科基础理论，按“定位-设计-实施-评价”四要素研磨课程。遵循教学环节质量标准，上好每一节课，展示教学水平与特色。

张莹主任对迎评工作提出了以下要求：本次预评估是对我系发展建设的一次全面体检，要将此次体检作为“未病先防”的预警，通过问题举一反三，不断反思办学过程中的深层次问题、根本性原因、顽固性症结。要跳出评估看问题，不断放大和延伸专家提出的意见，既解决当前的突出问题，也要思考未来的建设问题，做到居安思危、防微杜渐。要将此次体检作为“既病防变”的干预，标本兼治、建制立规的杜绝问题。各位教师要以各位专家的意见建议为切入点，学习评估指标，完善教学模式、深化教学改革，制定切实可行的整改方案，对具体问题立行立改，进一步规范教学行为，提高教育教学水平，做好本科教学合格评估工作。